lunes, 28 de mayo de 2012

¿Dónde se quedo la motivación escolar?


La motivación escolar es uno de los factores más influyentes en el menor para su aprendizaje en el periodo escolar.

La motivación no es únicamente relacionada con técnicas de enseñanza  o métodos sino que esta en plena relación con factores cognitivos; como la afectividad, relaciones sociales y familiares, que se ven involucrados de manera directa con el carácter académico.
El papel de profesor es muy importante, ya que debe tener la capacidad para estimular al menor la voluntad de aprender y conseguir que el alumno se involucre de las actividades propuestas; ya que esto conlleva esfuerzo, constancia y responsabilidad por parte del alumno.

Hay dos claves muy importantes para la motivación escolar son: motivación intrínseca, se refiere a la satisfacción personal del alumno al realizar una tarea con existo y la motivación extrínseca que se refiere a lo que piensen los demás cuando realice dicha tarea. Esto es muy importante para el alumno ya que juega un papel en su autoestima, por ello debe tener el apoyo familiar y del profesorado.

Cuando el menor pone su motivación para alcanzar sus metas y no lo logra esto puede llevarle a sentirse humillado, y la mayoría de veces no es capaz de comprender su fracaso. Esto le puede platear dos problemas emocionales que son: indefensión y desesperanza aprendida, que se basa básicamente en atribuir este fracaso a cosas externas, como el profesor o familia. Por eso debe intervenir la familia para que le ayude a la comprensión de su error.

La importancia de la motivación se debe principalmente a la prevención del fracaso escolar. Por eso el apoyo de la familia, tiene un papel  de refuerzo directo para la autorrealización personal.

Más información (con técnicas):

Vídeo:
ALBA 

¿Cuándo puedo estar con mi hijo al día?


España se encuentra ,como vemos en esta estadística que las empresas españolas dificultan la conciliación familiar-laboral, sólo un 7% de empresas españolas ofrecen horarios flexibles y por objetivos  y el teletrabajo  representaba en España el 4%, frente al 13% de la media de la UE y al 18% de Suecia.

La no conciliación familiar tiene una carga negativa, ya no solo al menor sino también para las madres que se encuentras desbordadas y que no dedican el tiempo necesario para sus hijos , sintiéndose a veces desplazadas en la relación con sus hijos por las niñeras o cuidadoras .Lo que les produce una gran sensación de estrés. En el menor afecta ya que pierden en algunos casos la imagen de referencia y esto les perjudica personal y socialmente.

Aunque es importante para la familia, el desempeño positivo del rol parental, es definido como “el conjunto de conductas parentales que procuran el bienestar de los niños y su desarrollo integral desde una perspectiva de cuidado, afecto, protección, enriquecimiento y seguridad personal, de no violencia, que proporciona reconocimiento personal y pautas educativas e incluye el establecimiento de límites para promover su completo desarrollo, el sentimiento de control de su propia vida y puedan alcanzar los mejores logros tanto en el ámbito familiar como académico, con los amigos y en el entorno social y comunitario” (Recomendaciones del Consejo de Europa). Que en muchos casos los padres no se encuentran en todos estos aspectos de la vida del menor.

Alba

Competición, estudiar y entrenar .


Muchos son los menores que de mayor quieren ser deportistas de elite, pero son muy pocos los que lo consiguen. Para la gran mayoría que tiene esta expectativa de futuro y no lo ven solo como un deporte. Muchos padres les apoyan condicionalmente llevándolos a entrenamientos y competiciones y compartiendo su sueño. Pero no es un camino fácil, ya que deben compaginar estudios y horas de entrenamiento. Esto implica aparte de los beneficios del deporte, también mucho esfuerzo y renuncias por parte del menor; como es su tiempo libre, amigos, juegos, experiencias claves para su edad, hasta abandonar los estudios.
Los padres tienen un papel clave de apoyo, tanto de cara al deporte sino también de encauzamiento personal del menor, sirviéndole de referencia para la toma de decisiones y de velar por su futuro no solo deportivo.
Un problema que podemos encontrar es  que los padres pongan demasiadas expectativas deportivas hacia el menor ya que él puede sentirse presionado y con miedo a decepcionarles; ya que hay caso que no juegan para ganar sino para recibir el amor de los suyos. Y nunca jugar el papel de entrenador. Por eso los padres deben educar a los menores, en que el deporte es un juego, que no siempre se gana y que no lo vivan los menores como una frustración y siempre ofreciéndoles sus apoyo.
Muchos jugadores de elite han sufrido muchos problemas en su vida personal, por motivos de un mal apoyo de sus familias, durante el proceso de adolescencia y competición.
Experiencias de deportistas de élite:
Alba 

La madre que te cuida.


La historia de  Mamá Tunza (la madre que te cuida) es una historia increíble de ayuda a los demás y solidaridad.

En  los suburbios de las grandes ciudades de África se encuentran millones de niños de las calles donde malviven, sin posibilidad de disponer de una sanidad, alimentación correcta y educación; que están condenados a vivir en la extrema pobreza sin que nadie se haga cargo de ellos.  En el suburbio  chabolista de Nairobi viven donde tienen las peores estadísticas de carencias de todo tipo.

Tunza es una mujer analfabeta y sin recursos suburbio de Nairobi, en Kenia. Que en 1996 un día cuando iba a tirar la basura encontró un bebe, la recogió y la llevo a casa donde le dio el pecho, si pensar que un tiempo después le dejarían en su puerta otro niño abandonado .Desde ese día empezó ,con la ayuda de sus vecinos, la obra de su milagro.

Ella con la ayudad de luchadores sociales de Kenia , crearon uno barracones en una granja donde con la ayuda de particulares y con las donaciones de turistas extranjeros que los lleva una agencia de viaje para que conozca la situación en la que viven ;  tiene acogidos más de 350 niños a los cuales le proporcionan comida, alojamiento , educación y medicamentos. Aun así tienen carencias y necesitan ayudas ya que no tienen agua corriente y deben ir todos los días a buscar agua para 135 niños que hay en el alberge.
Mamá Tunza les da el cariño que necesitan y conoce cada historia de cada niño. Te cuenta la historia de uno de ellos que lo estaba cuidando una familia de monos y que se lo cambiaron por plátanos.
Mamá Tunza seguirá luchando por sacar adelante a los niños de la calle.


Alba 

martes, 22 de mayo de 2012

A pesar de todo...siempre una SONRISA


Una de las enfermedades que más afecta a la población infantil es la leucemia. Entendemos como leucemia “una enfermedad caracterizada por una detención en la maduración de las células encargadas de la formación de los constituyentes de la sangre, con una proliferación y crecimiento descontrolado de células sanguíneas inmaduras”. La medula ósea es la parte del cuerpo que más se resiente en esta enfermedad. La leucemia puede producirse en primer lugar, de forma aguda (crece rápidamente), donde diferenciamos dos tipos: leucemia linfocítica aguda (se inicia en las células linfoides de la medula ósea) y la leucemia mielógena (se forman a partir de las células mieloides que forman los glóbulos blancos, rojos y plaquetas). En segundo lugar, encontramos la leucemia crónica (crece lentamente) que es más común en adultos que en menores; y por último lugar, la leucemia mielomonocítica juvenil, que ocurre mayoritariamente en niños menores de cuatro años.
Los síntomas que se pueden apreciar en este tipo de cáncer son: el cansancio, falta de apetito, incluso fiebres. A medida que avanza la enfermedad se encuentra dolores en los huesos, acompañado de anemia, palidez, y poca tolerancia al ejercicio físico. El tratamiento que se les recomienda es la quimioterapia, donde se emplean varios medicamentos específicos que están destinados a destruir las células leucémicas.
Según datos obtenidos por el Registro Nacional de Tumores Infantiles, se ha comprobado que la tasa de supervivencia de los niños afectados de cáncer es del 70%. Desde el año 2001, todos los 15 de febrero se celebra el Día Internacional del Cáncer Infantil.
A pesar de todo lo que tienen que pasar estos pequeños, nunca pierden la esperanza de que algún día se van a recuperar…Siempre tendríamos que tomar ejemplo de estos niños, para no dejar de sonreír, porque ellos, nunca dejan de hacerlo.

 Link con una guía detallada sobre la leucemia en niños: http://www.cancer.org/espanol/cancer/Leucemiaenninos/Guiadetallada/
Noticia sobre un posible tratamiento contra la leucemia infantil ofrecida por la universidad de Columbia (EEUU):
Asociación Española de Afectados por Linfoma, mieloma y leucemia: http://www.aeal.es/

Rebeca Fernández.
                       

Niños.. o soldados

En la actualidad existen alrededor de 300.000 niños soldados en el mundo. En los países en los que el conflicto armado es habitual se reclutan niños y niñas para que formen parte del ejército. Estos niños y niñas son secuestrados de sus casas, o bien de las carreteras, o de la escuela, o bien son entregados al ejército por sus familias a cambio de protección. El ejército se encarga de que se eduquen en el odio, y habitualmente son obligados a asesinar a algún miembro de su familia como "terapia de insensibilización". Estos niños sirven a los ejércitos para que hagan las cosas más duras y peligrosas que una guerra conlleva, suelen ser los que formen las primeras filas en el combate sirviendo de carne de cañón, son objetos sexuales de los miembros adultos del ejército, son obligados a desminar, a espiar y a relizar las misiones suicidas. La ventaja que ven los ejércitos en reclutar a estos niños, es que al estar en una etapa en la que todavía no se han terminado de educar ni de formar como personas, son muy moldeables. Tienen mucho mas vigor que un soldado que no ha pasado su infancia de esa manera, obedecen sin rebelarse, y son muy fáciles de reemplazar. A estos niños se les obliga a cometer abusos y violaciones cuando se captura a un enemigo e incluso cometer actos de canivalismo contra civiles y enemigos. Los niños soldados son dopados con drogas y alcohol para hacerlos insensibles a las emociones.
 El coste emocional que pagan estos niños en el caso de que logren salir de esta situación es irreparable, están completamente insensibilizados ante cualquier emoción y no se pueden olvidar de los abusos recibidos y cometidos.
En el caso de las niñas, aparte del trauma sexual derivado de las violaciones, suelen presentar daños físicos debido a estos abusos sexuales, muchas son contagiadas de VIH y presentan embarazos forzados.
Esta situación es un crimen de guerra y por lo tanto un crimen contra toda la comunidad internacional, se contabilizan 300.000 niños soldados en esta situación pero no olvidemos que en muchos de los países en los que se produce esta situación no hay registros por lo que la cifra ascendería considerablemente.

Estos niños están criados en el odio y por lo tanto es muy probable que reflejen ese odio en la etapa adulta, por lo que si no logran salir de esa situación serán ellos lo que, cuando sean mayores, recluten a otros niños y hagan lo mismo que se les hizo a ellos, al verlo como una situación normal. Por lo que el "fenómeno niños soldado" puede convertirse en un círculo vicioso de odio, asesinatos, abusos, canivalismo, violaciones, etc, difícil de disolver.... Por fín los gobiernos de 58 países han decidido reunirse en París en una coferencia internacional llamada "Principios de París" para erradicar esta práctica que afecta a tantos menores en el mundo...
¿Cuanto más tienen que esperar?



                                                                                                          Nerea Callens Barquero

lunes, 21 de mayo de 2012

ABLACÍON , UNA CRUEL TRADICIÓN



La ablación genital femenina comprende todos los procedimientos quirúrgicos o intervenciones que extirpan total o parcialmente los genitales externos, por motivos culturales, no terapéuticos. Esta práctica se mantiene aun en 28 países africanos y se esta extendiendo actualmente como rito de iniciación musulmana. Según los datos de la ONU, 2 millones de niñas al año (5 cada minuto) lo sufren y la edad de éstas oscila entre el nacimiento y los 14 años ¿Cómo una práctica a simple vista tan macabra puede tener cifras tan altas? La respuesta la encontramos en la cultura. La ablación es vista en esos países como un rito de iniciación de las niñas a la edad adulta, para la integración y la cohesión social. Junto a esto los demás argumento que lo defienden son las creencias religiosas erróneas de la ablación como precepto religioso, la percepción de que los genitales femeninos son sucios o antiestéticos, o su realización como control de la sexualidad femenina o como aumento de la fertilidad y la seguridad en el parto.

La realidad nos demuestra que tiene consecuencia físicas ( quistes, infecciones, infertilidad, partos difíciles...) llegando incluso a la muerte por colapso hemorrágico o por dolor. Sin olvidarnos de los traumas psicológicos , similares a lo de la niñas que han sufrido abusos sexuales. 

Por mucha tradición cultural que conlleve, no perdamos de vista que viola derechos humanos y, sobre todo, derechos de la mujer y del niño/a, así como refleja una desigualdad y discriminación arraigada.

 El siguiente vídeo de la película Flor del Desierto, resume lo que sienten quienes sufren esta práctica, ya que cuenta la historia real de una mujer somalí, que lo vivió en sus propias carnes.



LINKS:

 OMS :( Organización Mundial de la Salud) trata de la ablación y de las medidas que se están llevando a cabo por su organismo y otro como UNICEF Y UNFPA: 

 UNICEF:


Esther Gómez Martín



Pequeños genios


Entendemos como menor superdotado “aquel cuyo coeficiente intelectual (CI) al realizar una prueba de inteligencia, supera 130 puntos”. Existe cuatro tipos de superdotación según los puntos que saquen en el test de CI: moderada, alta, excepcional y profunda. Estos menores se caracterizan por ser muy curioso y observador; autocríticos;  tener una gran capacidad de memoria; ser talentoso en ciertas áreas como las matemáticas, las artes, ciencias…; hacen preguntas inusuales, etcétera. Son los padres los primeros en darse cuenta de las habilidades que poseen sus hijos, y deben de ser un apoyo incondicional para estos, ya que se sienten diferentes, y a nivel escolar pueden llegar a tener sentimientos de frustración y aislarse de los demás compañeros.
Calificamos a un menor con superdotación en primer lugar como creativos, si tienen muy desarrollado el sentido del humor; fluyen sus ideas rápidamente; gran calidad de imaginación…Este tipo de superdotación no se aprecia en los test normales sino que se tiene que usar un test específico llamado TTTC (The Torrance Test of Creative Thinking). En segundo lugar, encontramos la superdotación con coeficiente intelectual elevado, donde diferenciamos tres subgrupos: superdotados con 140 de CI; superdotados con escasos recursos económicos, y los de gran precocidad.
Se ha comprobado en España, que un 3% de los niños, tienen un coeficiente intelectual superior; es decir, más de 300.000 niños españoles, donde un 98% de estos no saben que poseen estas características. Existe en España una fundación llamada “Promete”, donde está dedicada especialmente en el desarrollo de talento de niños y jóvenes; aquí, realizan campus de verano todos los años con el objetivo de desarrollar el talento de todos los niños que acuden a esta fundación, entre 10 y 18 años.

Os dejo un documental que os recomiendo sobre el mundo de los superdotados: http://www.youtube.com/watch?v=tkeLmVUBqpQ
Si queréis más información sobre la Fundación “Promete” aquí os dejo un interesante link: http://www.promete.org/

Rebeca Fernández

viernes, 18 de mayo de 2012

"Okali"


En la India, encontramos una de las tradiciones centenarias más polémicas del mundo.

En esta tradición, los sacerdotes lanzan a los bebes, que tienen desde tres meses hasta dos años,  desde el techo del templo, encontrándose a una altura aproximada de quince metros, y son recogidos abajo tan solo por una manta.

Es una práctica que se realiza para que los menores se hagan más fuertes en un futuro y tengan una buena salud. 

Pero en realidad se pone en riesgo la vida de estos niños, y una parte de la población se niega a realizar esta práctica. El problema lo encuentro en que las autoridades aseguran que no pueden hacer nada para pararla debido a los años que se lleva practicando, considerándose totalmente legal.

Lo que aquí quiero debatir  es, sí los años que se lleva realizando una práctica además de hacerla tradicional la convierte en buena. Un ejemplo es el del fallecido cantante, Michael Jackson que asomó a su bebe al balcón y lo balanceo durante unos segundos delante de su público, todos lo tachamos de loco.

 Michael Jackson recibió muchos otros calificativos, y de hecho se llevaron a cabo investigaciones en Alemania, debido a que poner en peligro la vida de tu hijo de manera innecesaria se considera delito. 

Quizás para evitar prácticas como estas, tendríamos que concienciar más a los practicantes de las consecuencias que pueden aparecer por esta tradición y también se deberían revisar las leyes de ese país, ya que los menores deberían  tener una mayor protección.
  

Ana Bellido Fernández

jueves, 17 de mayo de 2012

Sacrificio de niños en Uganda

En Uganda el sacrificio de niños es un ritual de la religión “Yuyu”. Era poco común hasta hace tres años, que resurgió con el auge de la economía del país.
Miembros de la élite pagan cuantiosas sumas a los brujos por esta práctica tradicional, convencidos de que les traerá prosperidad y riqueza en el futuro. No sacrifican a sus hijos, sino a los niños de sus vecinos o familias de viviendas cercanas.
Cada vez están aumentando más estos sacrificios, y a pesar de que Uganda cuenta con una unidad policial especializada en sacrificios de niños, las familias han denunciado prácticas corruptas y resoluciones lentas. Una abuela tras encontrar el cuerpo de su nieto decapitado, y el brujo local admitir haberle sacrificado, la policía local no quiso intervenir. “me ofrecieron dinero para que me quedara callada”

Hay distintos procedimientos para relizar estos sacrificios dependiendo de la edad y del sexo de la víctima.

38 niños han sido víctimas de estos rituales desde el año 2006 y algunas organizaciones de defensa de derechos humanos indican que hay más de 900 casos sin resolver. Entre ellos el caso de Alan, “el niño milagro”. Es un niño de 9 años que le mutilaron para sacrificarle, pero encontraron su cuerpo a tiempo, y logró tras un mes despertarse del coma. Ahora sufre lesiones cerebrales irreversibles y tendrá que recibir terapia de por vida. Todos saben quién fue el brujo que le atacó pero el caso sigue en manos de la justicia.

Algunos voluntarios intentar concienciar sobre el problema a la población, el gobierno en cambio no quiere hablar del tema y la policía niega hacer la vista gorda.


Aquí os dejo un vídeo sobre la noticia y otro enlace relacionado:

Menores en "El Picón"


Cuando hablamos de un centro de menores nos referimos a un lugar donde reeducan a los menores que han cometido algún delito y tienen que cumplir una condena. Durante todo el día, estos chicos y chicas están ocupados en talleres o clases. Aparte de acoger a menores conflictivos para la sociedad, se integran  también, a cualquier menor que se encuentre en situación de desamparo o alto riesgo social.       
Un ejemplo claro de uno de los centros de menores que hay ahora mismo en la Comunidad de Madrid es el Centro “El Picón” situado en Paracuellos del Jarama; con la colaboración de la fundación O’Belen. Este centro ha sido acusado de maltratar a los menores que se encuentran en él, y se han hecho varias manifestaciones en contra de este. Según varios medios de comunicación, informan que este Centro de menores han violado varios derechos humanos como el aislamiento de los chavales 24 horas continuadas cuando ingresan en este (esto está prohibido desde 1999 por las Naciones Unidas); se dan agresiones físicas y psíquicas (un ejemplo de ello es la hospitalización de un chico de 17 años con el cráneo fracturado hace un par de años); medicación forzosa y sin supervisión, obligándoles a ingerir sedantes y otros medicamentos; cacheos, desnudos, y hasta escuchas de las llamadas telefónicas que realizan.          
A finales del año 2009, un niño de 13 años apareció muerto. Hamid se ahorcó en el momento del asilamiento; solo llevaba diez días dentro del centro. Tras este trágico suceso, se produjo una manifestación ante el IMMF (Instituto Madrileño del Menor y la Familia) donde se iba desvelando poco a poco todas las barbaridades que se producían en este centro. A partir de este momento, todos los años se producen manifestaciones en esta localidad, para que los chicos que viven en este centro puedan ser “liberados”.
Si queréis más información sobre este tema, os dejo un reportaje sobre este centro de menores:
Enlace en defensa de los centros de menores:



Rebeca Fernández

Cambio de identidad


¿Qué se siente al cambiar de género de la noche a la mañana?

Para millones de personas, con esta práctica, estás privando al menor de sus derechos, robándole su infancia. Para estas niñas, en cambio, vivir como un varón, las permite vivir la vida desde otra perspectiva, pueden salir a la calle sin ir tapadas ni acompañadas, jugar con los demás niños, recibir educación, etc. Es decir, tener unas libertades que siendo niñas nunca habrían  imaginado.

En Afganistán, no tener hijos varones es una deshonra, ya que puede llevar a la familia al destierro. Es una sociedad patriarcal, en la que tener un hijo varón significa garantizar el linaje de la familia. Por esto, los padres de estas niñas no dudan en cambiarlas de género.

Desde que la niña es pequeña, la disfrazan y la enseñan a actuar como si fuera un varón. En la mayoría de los casos “van disfrazadas” hasta los 18 años, cuando recuperan  su verdadera identidad.  Las cortan el pelo, las visten con ropa de niño y las presentan en sociedad como hijos varones, para aumentar la posición de la familia y dejar de ser objeto de lástima. También lo hacen por superstición, ya que piensan que al cambiar a una hija de género Alá les concederá un varón. 
No es una práctica aislada, se da en todas las clases sociales e incluso hay un término que les designa, bacha posh”, que significa "vestida como un niño".
Esta práctica se trata de una costumbre arraigada y normalizada en la cultura afgana. Ni su  Constitución, ni su religión la condenan, pero si una comisión de derechos humanos.

martes, 15 de mayo de 2012

Trabajo social durante toda la vida

La disciplina de Trabajo social está presente en nuestras vidas en todas las etapas por las que pasamos. En todas estas etapas de la vida podemos observar que se pueden producir adversidades y problemas que para solventar necesitamos ayuda externa, que es aquella que el Trabajo social ofrece.
Aquí nos centraremos en esa primera etapa que comienza con nuestro nacimiento y acaba con la adolescencia. Para poder comprenderlo se expondrá un ejemplo de esta etapa, en la que podemos observar como el Trabajo social interviene desde el momento del nacimiento de ese bebé que por diversas causas nace sin familia. Esta afirmación puede parecer utópica, pero me refiero a aquellos niños que cuando nacen, sus madres les dejan a cargo del hospital (por causas varias). En este momento esos niños son enviados a una Casa cuna, en la que se les cubrirán sus necesidades dentro de las posibilidades. Después serán enviados a una Casa Refugio dónde esperarán hasta ser acogidos en una familia.
Este es el proceso que se sigue en estas situaciones, ya que lamentablemente hasta el día de hoy no se ha creado ninguna alternativa mejor que pueda sustituir a la institución de la familia, y estos recursos intentan suplir esa ausencia dentro de sus capacidades.
En esta etapa de la infancia tan importante en la que el niño realizará su socialización primaria, el Trabajo social llevará a cabo todo el proceso.
Este es solo un ejemplo de cómo el Trabajo social es una disciplina realmente importante que nos sigue durante toda la vida, por lo que debemos aprender a convivir con él y a utilizar los servicios que presta.

Ejemplo de Casa cuna:
Residencias de acogida de menores:

 Victoria González Guede


LA MOTIVACION DE LOS MENORES

La motivación se basa en aquellas cosas que impulsan a un individuo a llevar a cabo determinadas acciones y ha mantener firme su conducta hasta lograr cumplir sus objetivos. Desde esta definición se puede observar que es algo básico para conseguir nuestras metas. En la actualidad y debido a las circunstancias económicas y sociales que se presentan, el miedo, la incertidumbre y la falta de motivación hacia las cosas se hace mayor para los adolescentes que tienen que tomar decisiones sobre su futuro (balancear si prefieres dinero o algo que te sirva personalmente, trabajar o estudiar, si lo que quieren mis padres que estudie es realmente lo que quiero estudiar yo etc.)
La desmotivación o la motivación es la base de toda decisión, es decir, una u otra nos llevara a conseguir realmente lo que queremos y el esfuerzo que requiramos para ello. La motivación no es solo importante en el tema sobre aprendizaje escolar, sino en todos los ámbitos de la vida, si un joven esta desmotivado no tendrá ilusión por nada, y esto puede llevarlo a descentrarse y tener comportamientos conflictivos, baja autoestima o conductas que determinen su “marginación”. Por ello, a la hora de hablar con un menor, no estaría de más en centrarse en lo que les motiva y darle a él el poder de decisión sobre su vida, ya que si no hay motivación, los objetivos que le sean planteados por otros serán fallidos. Para ello les propongo una serie de pautas para motivar a los menores: permítanles explotar por ellos mismos, no les condicionen sus respuestas, ni sus actos; déjenles libertad para explorar sobre lo que les motiva; pregunten por sus intereses y gustos; no utilicen palabras como eres un “desastre” etc.

DESDE LA PROSTITUCION INFANTIL A LA ADULTA

Según la asociación Ambar-CPI existen cerca de 20.000 niñas/os que se prostituyen actualmente en España. Un gran porcentaje de niñas se prostituyen por la falsa ilusión de que la prostitución es una simple actividad en la que se gana dinero fácil, y más aun se refuerza esta creencia, cuando los medios de comunicación “normalizan” esta serie de prácticas. Bajo esta convicción, estas niñas/os siguen ejerciéndola hasta llegar a edades que rozan la mayoría de edad, por lo que se acaban sumando a la impresionante cifra de 300.000 prostitutas “adultas”. La prostitución infantil en España es un tema muy delicado y es proyectado desde una alternativa de abolición o erradicación, sin embargo, la prostitución de las mujeres adultas es proyectado de otro modo; algunos piensan que hay que erradicarla por la imagen que dan en las calles, otros que es un empleo más, que se lo han buscado, que lo hacen por ganar dinero etc. Analicemos; si la prostitución fuera un trabajo ¿Por qué no hay cursos para aprender el oficio?;si lo hacen para ganar dinero ¿Por qué los proxenetas se quedan con la mayor parte?;si ellas se lo han buscado ¿Por qué la mayoría vienen como esclavas de una mafia que las engaña?, sin embargo, pocos son los que piensan que la prostitución es debida al sistema patriarcal que desde hace años restringe las libertades de las mujeres, si no hubiera hombres que pagaran, tampoco hubiera nadie que ejerciera y mucho menos existirían niñas que se prostituyeran por el dinero fácil. Si se empieza por erradicar la prostitución “adulta”, probablemente se podrá abolir también la prostitución infantil, sin embargo, intentando abolir la prostitución infantil jamás se podrá eliminar la “adulta”.

domingo, 13 de mayo de 2012

Menores Albinos en Tanzania

Desde el año 2007, los hechiceros y brujos de Tanzania han ido propagando por el pueblo la falsa creencia de que la posesión de un órgano del cuerpo de un niño albino muerto proporciona muchas riquezas. Desde la propagación de esta superstición se han matado en Tanzania a 54 niños albinos, porque son más fáciles de capturar que los adultos. Los "cazadores de recompensas" suelen localizar al niño, descubrir dónde vive y después entrar una noche en la casa y matarlo para amputarle piernas, brazos, lengua, sangre, etc,, que después venderá a un hechicero por mas de 3000 $ por pieza, y el hechicero fabricará con los miembros amuletos y con la sangre pociones. Muchos de estos niños albinos tienen que habandonar su hogar familiar para refugiarse en escuelas de primaria donde conviven todos juntos con la esperanza de vivir a salvo de los sicarios. En Tanzania viven alrededor de 170.000 albinos. Estos niños tienen que estudiar en escuelas para discapacitados porque suelen tener problemas de visión, les falta pigmentación en la piel, en los ojos y en el pelo; son muy sensibles a la luz y el ardiente sol de Tanzania les produce graves quemaduras en la piel. Al darse cuenta de lo que estaba pasando con este colectivo, decidió que la solución era agrupar a todos estos niños en un mismo centro para que no pudiesen salir y así estar a salvo de sus asesinos. Estos niños no ven a su familia, son conscientes de que si salen del centro les atraparán y matarán y viven con un pánico permanente.  Esta superstición es más frecuente en los pueblos del norte de Tanzania pero está propagándose a medida que pasa el tiempo y ya a llegado al país vecino, Burundi.
No mucha gente en el mundo es consciente de lo que está pasando con este colectivo, los gobiernos deberían de ejercer presión para que estas prácticas se erradiquen y luchar por los derechos de los niños en todo el mundo.

Aquí dejo el enlace de un documental de la 2 sobre la caza de niños albinos en Tanzania es desolador pero es una realidad y estaría interesante que la gente a la que le interesa este tipo de cosas lo viese.
Documental sobre la caza de niños albinos en Tanzania


Nerea Callens Barquero.

¡Qué ricas torrijas!


Esta semana santa el Consejero de Asuntos sociales ha decidió promover un taller de cocina en el que han participado diez menores de entre nueve y diez años para cocinar torrijas, un postre típico de estas fechas. Los menores son de la Residencia Infantil  Vallehermoso, la cual desde 2004 acoge en régimen de tutela o guarda a menores con necesidades familiares, y están a cargo de las Hijas de la Caridad. Con este taller el consejero anunciaba que buscaba el objetivo de que rompan con su rutina y tengan una alternativa de ocio fomentando la cultura gastronómica.
Esta iniciativa es innovadora y muy enriquecedora para los menores que están en una situación complicada, ya que los menores tutelados por la Comunidad de Madrid tienen necesidades afectivas, baja autoestima, falta de optimismo por la vida y muchos riesgos al no tener una estabilidad familiar (ya que cada menor está tutelado por diversos motivos, dependiendo del caso concreto de cada uno).
Además se debe destacar que los menores están viviendo una etapa de la vida muy importante; ya que es cuando aprenden a vivir la vida, a elegir qué hacer cuando sean mayores de edad, etc. Esto es fundamentalmente importante para ellos sobretodo, ya que cuando cumplan los dieciocho años ninguna institución se hará cargo de ellos y deberán saber y aprender a vivir por sí mismos. Es por este motivo que es muy necesario fomentarles la creatividad y las ganas de conocer, ya que la curiosidad en los menores va a determinar por ejemplo sus ideas o forma de ver la vida.Por otro lado, cuanto más conocen mayor poder de reflexión y crítica personal adquieren.
En conclusión, esta iniciativa es muy enriquecedora para los menores que viven esa situación tan complicada y es de vital importancia seguir promoviendo este tipo de actividades y otras más.

                                             Victoria González Guede

sábado, 12 de mayo de 2012

VENTAJAS DE LA LACTANCIA MATERNA


Haciendo referencia a entradas pasadas sobre la sociedad seguimos reiterando que la sociedad ha cambiado; los países más desarrollados, con sus mejoras sanitarias y sus progresos en la prevención de enfermedades han hecho disminuir la importancia de la lactancia materna y de esta manera que no se tenga en cuenta los riesgos que supone el abandono de esta práctica tan natural y biológica.

A pesar de todos los esfuerzos por imitar la leche materna, ésta constituye, por sí sola, el mejor alimento que puede darse de manera exclusiva a un niño hasta los seis meses de edad y con otros alimentos complementarios hasta los dos años. Aquí os dejo una noticia sobre el cáncer de mama y la lactancia. http://saludable.infobae.com/mujeres-que-dan-el-pecho-mas-de-6-meses-son-menos-propensas-al-cancer-de-mama/

Evidentemente los beneficios son tanto para la madre, como para el bebé.

Para la salud del bebé: La leche materna estimula el sistema inmune ya que la leche posee anticuerpos que contribuyen a proteger a éste de infecciones; son menos propensos a  tener diabetes, a contraer enfermedades crónicas de la infancia, a tener meningitis, leucemia, reduce también la muerte súbita, hay una mejora en el desarrollo de los dientes, reduce los problemas del sistema digestivo, previene la obesidad, mejora la salud de cara a cuando sea adulto, tienen mejor respuestas frente a las vacunas.

Y respecto a la madre: hay una más pronta recuperación del útero, una mejoría de la anemia, es menos frecuente el cáncer de mama y ovario, pérdida de peso más rápido y  se reduce el riesgo de padecer osteoporosis.

También hay una serie de beneficios psicológicos para ambos como que se favorece el vínculo entre la madre  y el hijo, hay menos probabilidad de depresión postparto entre otros.

Y por último y a día de hoy también son importantes la comodidad, la ventaja económica que esto supone y la ecológica.


Silvia García Muñoz.

Los Niños De Las Cloacas

4000 niños de Ulan Bator, Mongolia, viven en las cloacas de la ciudad y salen a la superficie cada día para mendigar o prostituirse. Han construido su propia civilización bajo tierra donde viven, mueren, juegan y paren a sus hijos en caso de embarazos, etc.. Estos niños son llamados por el resto de habitantes de Ulan Bator como "los niños rata". Estos niños son abandonados por los padres debido a la gran miseria que existe en Mongolia, no aparecen en ningún registro, no conocen el colegio y no saben lo que es ser atendidos por un médico. Han creado un mundo en el subsuelo, donde sobreviven gracias a las tuberías de agua caliente que hay en las alcantarillas que les aparta un poco de las bajísimas temperaturas de Ulan Bator, donde en los meses de invierno se han registrado 50ºC bajo cero. Estos niños esnifan pegamento para aliviar la sensación de hambre, salen de las alcantarillas los niños para mendigar y las niñas para prostituirse, y todo por menos de un dollar diario por cabeza. El alcantarillado está divido entre distritos numerados y cada grupo defiende agresivamente su territorio incluso hasta la muerte. Las alcantarillas en las que viven miden 50metros cuadrados y no llegan a 2 metros de altura. En el agua del suelo flotan latas, desperdicios y basura. Juegan, duermen, y en el caso de los mayores, tienen relaciones sexuales sobre las cañerías. Para tener luz hacen fogatas cuando no disponen de alguna vela. Hacen las camas cada noche poniendo caertones entre dos tuberías y los desniveles de las paredes hacen de repisas para colgar comida y ropa. pintan los muros con el nombre de los lideres del distrito y cada grupo de niños de las cloacas lo comparte todo, absolutamente todo con sus compañeros. ¿Como puede ser que esto se permita y nadie tome conciencia de qué sentiríamos si nuestros niños se criasen en una alcantarilla? Mientras unos pocos niños en el mundo reciben muchas veces excesivos regalos de navidad, por su cumpleaños, golosinas a diario miles de juguetes, móviles con diez años... muchos niños en el mundo tienen que vivir en una alcantarilla, porque este caso se extiende a Paraguay, México Rumanía, India....

Nerea Callens Barquero.

viernes, 11 de mayo de 2012

Educación sin fronteras


Cuando empezamos este blog sobre menores, hicimos un gran hincapié a los derechos de los niños a tener una educación para que tuvieran un buen futuro. Hoy quiero revivir una noticia que fue publicada hace menos de un mes en Afganistán: “Al menos 150 niñas han sido envenenadas por ir a la escuela”. Parece ser que este suceso ha sido provocado por un grupo de conservadores en una escuela de secundaria al norte del país. Este grupo radical de conservadores consideran que tanto las mujeres como las niñas no deben recibir ninguna educación. Los talibanes poseen una doctrina extremista islámica, y tiene medidas estrictas sobre cómo debe ser un autentico musulmán, sin basarse en el “libertinaje” que hay en una política democrática. Gobernaron desde 1996 pero en el año 2001 cayó en declive el régimen, y consecuencia de ello, es que las mujeres se incorporaron al mundo educativo, aunque siguieron los ataques tanto a alumnas como profesores/maestros.   
                                                                                                               Este acontecimiento salió a la luz tras ver que muchas de las niñas que acudían a la escuela presentaban síntomas como dolores de cabeza y vómitos. Algunas de estas niñas entraron en estado crítico, mientras otras podían ser trasladadas de nuevo a sus hogares tras ser atendidas por especialistas. Se llegó a la conclusión que estas niñas fueron envenenadas a través del agua según informó Al Jazeera (cadena de televisión de lengua árabe; políticamente independiente en el mundo árabe).

                                                                                                                                                                    
Todos tenemos derecho a una educación mínima, aparte del sexo o nuestra raza, para poder llegar adonde nos propongamos en nuestras vidas.
Rebeca Fernández.