viernes, 27 de abril de 2012

Reformas Educativas


La educación es un tema que se empezó a tratar desde la edad media, aunque muy restringida y para personas muy concretas. Actualmente la educación es pública y para todas las personas ya que ahora es obligatoria para todos los menores.
Las leyes que han regido la educación en el último medio siglo han sido muy distintas, se puede decir que cada cambio de gobierno se ha correspondido con un cambio del sistema educativo. Actualmente, esta en vigor la LOE (Ley Orgánica de Educación) que entro en vigor en el 2006, aplicándose para el año escolar 2006/2007 como novedad.


Este cambio, lógicamente, a quienes mas ha afectado es a los estudiantes, los cuales se han tenido que ir amoldando, padeciendo y aventajándose de todas las reformas que conlleva tal cambio. Se ha hablado que uno de los factores que ha influido notablemente en los estudiantes son todos estos cambios, provocando el abandono escolar o el bajo rendimiento debido a que no se adaptan.
Además de todo esto, se ha unido un nuevo condicionante más a la educación: la crisis.         La educación,  es un de los pilares fundaméntales del Estado de Bienestar, pero por esta crisis que se ha dado en todos los Estados, también se ha visto afectada. Los recortes han sido sentenciosos, ya que se ha visto no solo se ha visto reducida la cantidad de dinero invertida en nuevos centros, sino que se han reducido puestos de trabajo por oposición, trabajadores interinos y han aumentado los alumnos por aula. El ajuste en gasto educativo queda reducido a 3.000 millones de euros.
Así, finalmente los afligidos de todas estas reformas de gobierno, ya sean por vía legislativa o por vía económica afectando directamente a las clases en el alumnado y profesorado, son los estudiantes a los cuales se les llama “el futuro del país” cuando no se les da una estabilidad en el presente.

                                                               Marta Cardeña


jueves, 26 de abril de 2012

El Síndrome del Emperador


Las llamadas de auxilio de los padres se han hecho notar en los últimos años, y aunque esta rebelión de los hijos tiranos ha sido habitual, el número ha aumentado considerablemente. En 2001, en Cataluña la cifra de casos era de 23 y en 2004 alcanzo los 178.

La falta de conciencia de muchas personas hace que esta violencia se encuentre latente en nuestra sociedad. Esta falta de conciencia añadida a la ausencia de emociones y sentimientos hace que una persona sea un psicópata y muchos de estos hijos tiranos lo son desde la niñez.
Existen dos tipos de psicópatas, los envidiosos, que buscan dañar a las personas porque tienen cualidades que él no tiene, cómo el acosador de la escuela; y el narcisista, que entiende lo que está bien y lo que está mal pero no se pone en el lugar del otro.

Aquí es donde aparece el síndrome del emperador, que es la ausencia de conciencia añadida a la necesidad de abusar de sus progenitores. Se denomina así debido a que los emperadores de Roma podían decidir la muerte o la vida simplemente levantando o bajando su dedo pulgar.
Pero este tipo de síndrome, tiene sus variedades ya que emperador y delincuente se diferencian. Los delincuentes comunes son aquellos que viven en barrios marginales y no tiranizan a los padres, debido a que la relación con estos suele ser nula. 

Sin embargo los emperadores serían aquellos que aun teniendo recursos, son fríos y manipuladores extorsionando a sus padres mediante violencia física o verbal. Además en muchas ocasiones también aparece un abuso de drogas.

Para acabar, destacar que se han realizado estudios demostrando que un 50% de los casos  de psicopatías pueden haberse heredado. Pero además de esta herencia, la ausencia de emociones se puede deber a la falta de educación o al ambiente en el cual menor que se mueve.

Ideas extraídas del libro “Los Hijos Tiranos” de Vicente Garrido Genovés.
Ana Bellido Fernández

miércoles, 25 de abril de 2012

Ante una situación de riesgo o desamparo...


¿QUÉ PROCEDIMIENTO SE SIGUE ANTE LA DETECCIÓN DE UNA SITUACIÓN DE RIESGO SOCIAL O DESAMPARO DE UN MENOR?

1.  DETECCIÓN: Identificar la posible situación de riesgo/ desamparo de un menor.


¿QUIÉN LO DETECTA?


    => POBLACIÓN EN GENERAL     
         Vecinos.
         Familiares.
         Amigos.


      => PROFESIONALES EN CONTACTO CON EL MENOR              
           Educadores.
           Profesionales de la salud.
           Policía.

     
2. NOTIFICACIÓN

·         La situación de riesgo o presunto desamparo se debe comunicar a los servicios sociales.
-          Centro de servicios sociales del distrito.
-          Policía municipal, unidad especializada.
-          Comisión del menor.
-          Fiscalía del menor.

              ·  Las situaciones de evidente desamparo se pondrán en conocimiento de la Comisión de tutela del Menor, mediante:
-          Centro de Servicios Sociales.
-          Fuerzas de seguridad (GRUME o policía municipal) 

 3.  PROCESO QUE SE SIGUE

Una vez notificado el posible riesgo o desamparo se lleva a cabo una actuación coordinada entre los distintos servicios.
1.       Investigación de los hechos.
2.       Valoración de la situación.
3.       Intervención y seguimiento.

Durante el procedimiento intervienen diferentes servicios de diferentes sistemas de bienestar social como:
-          Programas y recursos para menores y familias: Centros de servicios sociales, CAI, centro educativo, programa de acogimiento familiar.
-          Equipo de trabajo con menores y familias.
-          Otros programas y recursos de apoyo a menores y familias, RMI, SAD, programas de inserción sociolaboral.


VIRGINIA MIGUEL LÓPEZ

martes, 24 de abril de 2012

¡Luces!, ¡Cámaras!... ¡Acción!

Un porcentaje muy alto de niños en la actualidad, si les preguntas que quieren ser de mayores contestarían con la típica frase: ¡Mamá, yo quiero ser artista! En España, hay muchísimos menores de 18 años que hacen castings día sí y día con la ilusión de ser escogidos en un musical de éxito, participar en una serie de televisión o desfilar por diferentes pasarelas.
Muchos padres consienten que sus hijos acudan a estas agencias para buscar un trabajo y hacer realidad los sueños de éstos…pero, ¿en el mundo del espectáculo solo se vive de ilusión? Viendo la realidad, si son elegidos, estos no van a ser bien remunerados, exige muchas horas de trabajo, y es un mundo muy duro y competitivo. En España está prohibido que trabajen los menores de 16 años, pero como en casos como este, hay excepciones. Muchos niños y niñas actores o modelos trabajan de manera legal en nuestro país; pero como ya sabemos, detrás de un negocio tan grande como el mundo del espectáculo, no siempre estos menores son protegidos debidamente.
En el Estatuto de los trabajadores, artículo 6, el trabajo infantil se rige por el Real Decreto 1335/1985, y apunta: “1.Se prohíbe la admisión al trabajo a los menores de dieciséis años; 2. Los trabajadores menores de dieciocho años no podrán realizar trabajos nocturnos ni aquellos puestos de trabajo que el Gobierno declare penoso, nocivo o peligrosos, tanto para su salud como para su formación profesional y humana (…)” ₁. Según la Convención sobre los derechos del niño Las competencias que gestionan el trabajo de los menores son de las Comunidades Autónomas. En la Comunidad de Madrid se rige por el Convenio Colectivo de Actores (art. 15) ₂ donde se autoriza a los menores de dieciséis años en espectáculos públicos solo por la autoridad laboral en casos excepcionales, siempre y cuando no suponga un peligro para la salud física del menor; la autorización deberá de ser solicitada con carácter previo para poder concertar el correspondiente contrato. Existen normas que no están redactadas en Madrid donde se establece que no pueden trabajar los menores de cuatro años no más de cinco horas al día, y no deben realizar horas extraordinarias.
Hay varias agencias, salas de castings y producciones de pequeñas que no están controladas. Según la Dirección General de Trabajo de la CAM se deberían de ver cada contratación que se hace a cada menor de manera individual y detallada. Para la contratación de menores en estas agencias se necesita la firma de los padres, del menor (mayores de siete años), y se pide un informe al centro escolar donde estudia.
En conclusión, el mundo del espectáculo lo vemos como una forma fácil de ganar dinero, divertido, un pasatiempo…pero estamos equivocados, es un mundo lleno de competencia y complejidad, muchas horas de trabajo y esfuerzo.

₁ Estatuto de trabajadores: trabajo infantil (art. 6 y 7)
₂ Convenio Colectivo de Actores de la Comunidad de Madrid:

Rebeca Fernández

miércoles, 18 de abril de 2012

POR FAVOR, tiempo para JUGAR

Nos encontramos ante una sociedad en la que se premia la mayor cantidad de conocimientos como base del éxito en la vida; esto hace que muchísimos padres carguen la agenda de sus hijos con actividades extraescolares, haciendo que éstos no tengan tiempo para jugar.

Es esencial pensar que el juego es una necesidad indispensable, para conseguir el pleno desarrollo de los niños. Por ejemplo jugando solos desarrollan su imaginación; incluso el objeto más cotidiano, puede convertirse en el más divertido. Y jugando con otros niños, aprenden a escuchar, compartir, a respetar reglas, a aprender nuevas habilidades… teniendo en cuenta todos los beneficios que aporta el juego, la familia debería involucrarse e intentar planificar un espacio para esto, ya que este tiempo se ha disminuido a tan solo el fin de semana.


Esto hace que mejore la relación entre padres e hijos, haciendo que los niños estén más dispuestos y relajados al realizar otras acciones.


Por todo esto hay que tener presente que un niño que juega es feliz y sano y sobretodo que la infancia  es una etapa de la vida para disfrutar.


Aquí os dejo un vídeo:


http://www.youtube.com/watch?v=nQQ_tnE3smk

                                                                                                                              Silvia García Muñoz.

Prostitución Infantil


La prostitución infantil puede parecer un problema lejano, pero es la dura realidad, y un gravísimo problema social que no se ha conseguido erradicar.
La prostitución infantil es una realidad social de índole delictiva que consiste con el desarrollo de actos sexuales entre un menor de 18 años y un mayor edad a cambio de bienes materiales, económicos o de cualquier otro beneficio. La diferencia entre la prostitución infantil y el abuso sexual es que este segundo no se ofrece a cambio de la actividad un pago. Sin embargo, los niños que se ven obligados a ejercer la prostitución sufren abuso. Abuso sexual y psicológico. Estos niños recurren, según una investigación realizada en México en la Universidad de Guadalajara, a la prostitución infantil por muchos factores. La mayoría de estos factores son las necesidades económicas en el hogar, la huida de casa y la búsqueda de auto sustento, la drogadicción, la explotación por parte de un proxeneta…  Las consecuencias de este abuso son casi peores que la prostitución en sí, a saber, drogadicción, suicidio, asesinatos, depresión, alcoholismo… La mayoría de los niños y niñas explotados termina muriendo de SIDA, tuberculosis u otras enfermedades como consecuencia de las relaciones sexuales que son obligados a mantener. Las víctimas de este abuso además de ser prostituidas son vendidas en el exterior del país para seguir prostituyéndose a través de otras redes y/o con otras Mafias.
La prostitución infantil es un grave problema del cual no se escucha mucho, un número sin fin de mafias están detrás del "negocio" que crean con estos menores a costa de su bienestar físico y mental. Los consumidores, generalmente, son países ricos y los proveedores son países pobres, como Tailandia, Camboya, Indonesia o México (En Tailandia la situación afecta a 80.000 menores, de las cuales 60.000 no alcanzan los 13 años de edad y en Indonesia el 20% de las mujeres explotadas sexualmente son menores de edad). A pesar de que la prostitución infantil está prohibida en la gran mayoría de los países, es un mal presente en todo el mundo que, desgraciadamente va en aumento según la Organización de las Naciones Unidas, ONU.
Las cifras no son exactas ya que las fuentes son tan clandestinas como las mismas prácticas. De lo que no hay duda es que los números son elevados, sobre todo teniendo cuenta el notable incremento de la prostitución infantil y juvenil de menores de ambos sexos.
En España son desarticuladas redes de prostitución infantil todos los años, a quienes además se les incautan miles de fotografías y vídeos de menores.
A principios de 1996 el Director General de Protección Jurídica del Menor del Ministerio de Asuntos Sociales reconocían ante los medios de comunicación la existencia en nuestro país de mafias dedicadas al tráfico de menores. Además de niños y niñas españoles, en la Península se compran y venden fundamentalmente menores portugueses, dominicanos, marroquíes y procedentes de países del Este de Europa.

En el siguiente enlace podéis leer el testimonio de varias niñas prostituidas:

Regulación legal de la prostitución y la corrupción de menores:

Prostitución infantil fuera de España:
Habana: http://www.youtube.com/watch?v=jjMeZrT3Mrg


Teresa Díaz De Atauri

Menores exigen un futuro mejor


Seguramente que  con lo rápido que se distribuye la información en internet ya habéis oído hablar de lo famosos niños incómodos mexicanos que han creado una gran polémica mundial. Por si no es así, me refiero al video(1) que ha publicado en youtube “Nuestro México del Futuro”(2), que es un movimiento social a nivel nacional que ha llevado a cabo una convocatoria para todos los mexicanos del país para que puedan expresar su visión sobre el México que les gustaría vivir. Este movimiento pretende abrir los ojos de políticos y población mexicana para que vean que hay que cambiar el futuro de México a partir de las próximas elecciones en el mes de Junio de este año.

La polémica se ha provocado cuando los políticos del país han demandado retirar el video ya que piensan que es deleznable y que viola de los derechos humanos la caracterización por parte de los menores de delincuentes, reos, pordioseros, policías… (3). Sin embargo, no se vulnera ningún derecho por realizar estos papeles ya que solo es una actuación y se trata de llegar a la gente y provocarles; provocarles sentimientos, pensamiento crítico, opiniones, cuestionamientos de la situación actual del país… Incluso se cuestionó que uno de los actores fumara un cigarrillo, lo que no saben estos críticos (o prefieren no saber) es que el humo y la brasa del cigarro fueron creados mediante un programa informático.
Dicho todo esto, se puede afirmar que es  bueno que los menores conozcan estas situaciones y que pueden luchar por el cambio, que puede haber un buen futuro para ellos. No es verdad que aprendan como algo normal lo que han teatralizado en el video ya que son actores y son conscientes de que están actuando representando la realidad de su país, y según se puede ver en el segundo video (4) que han publicado hablando como niños (no como actores) se ve la reflexión esperanzadora para un cambio en el país que han experimentado tras la filmación.
Hoy en día con las tecnologías podemos llegar a muchos lugares del mundo y con un vídeo se puede llegar mucho más lejos que con un comunicado tradicional o un escrito, es el proceso de globalización. Debemos hacer uso de estos mecanismos que están a nuestro alcance para reivindicar situaciones como esta, y poco a poco conseguir un futuro mejor para esos niños que son el futuro.

Aquí podéis encontrar los enlaces que están referidos a esta noticia:
(2)    Movimiento social: http://nuestromexicodelfuturo.com.mx/


Victoria González Guede